“中国式接送”阻碍孩子成长

观 点

张 杰 　　

据调查显示，85%的家长会亲自或找人代为接送孩子，其接送孩子的原因多是出于安全考虑，或担心给孩子太多自由时间，会使他们滋生早恋、去网吧等不良行为。还有的家长因平时没时间陪孩子，于是把接送作为尽责任、弥补愧疚感的补偿行为。对此，有专家指出，在这些原因背后，其实反映了家长对孩子独立能力的不信任，这种心态不利于培养孩子的独立意识，还容易阻碍他们的社交能力。 　　

青春期时，孩子会下意识地追寻独立的内心诉求，这一诉求最早表现为独自上下学。家长没有节制的接送，会影响孩子的独立意识和社会适应能力。随着孩子的成长，他们需要建立更多家庭以外的社会关系，与同学结伴而行，有助于孩子建立和谐的伙伴关系，使他们在学校的生活不会孤单。 　　

上下学是孩子接触社会、学习和实践道德准则的过程，培养社会适应能力的过程。比如，骑自行车时，孩子能学到礼让三先等美德；乘公交时，他们能自觉让座，学会在拥挤中保持微笑。此外，对于中学生来说，同龄人的影响力逐渐超过家长。在他们的圈子里，任何形式的依赖父母或关怀过度都会被人耻笑。 　　

孩子总要成长，家长不可能呵护他们一生，这既是对孩子能力的信任，也给了他们成长的机会，有助于他们建立自信心。当然，父母需要教会孩子处理与克服可能遇到的危险与困难的方法。如果实在不放心，家长不妨帮孩子在小区里找些同路人，让几个孩子结伴同行。如果遇到连日雨雪天等特殊情况，可以与其他家长商量，轮流接送，既节省时间和资源，又能保证孩子们的正常交往与交流。